Category: Spanish

MATTER IN OUR SURROUNDING. CLASS 9

PART 1

Post: Create a little dialogue (5 to 10 sentences in Spanish) about meeting someone for the first time (in Spanish) and talking about shopping for clothes. Think about how to introduce yourself, give your first and last names, say your age, state where you are from, what things you like, what things you dislike, and keep the conversation going in Spanish.

PART 2

Written Post: Fully answer (in Spanish) the following questions:

1. Cul es tu rutina de la maana?
2. Cul es tu rutina de la tarde?
3. Qu actividad te gusta ms?
4. Qu actividad te gusta menos?

   PART 3

Instructions: Post a comment (in English) on at least ONE of the following topics: (make sure to use clear and precise language).

1. Can MDC students have access to the suite of titles from Microsoft 360? How?
2. In Word, what are some of the important formatting settings you know for academic writing? (margins, spacing, font, size, etc.)
3. How do you spell check your Spanish paragraph in Word? Can you check grammar in your Spanish paragraph in Word too?
4. How can you add Spanish accent marks using Word?

What to turn in: Your main post will answer clearly and completely at least one of the topics mentioned above. Use English for your main post and replies. Submit at least one paragraph

Introduccin

El tubo nasogstrico (TNG) es un dispositivo utilizado con frecuencia en el cuidado de pacientes adultos para nutricin enteral, administracin de medicamentos o descompresin gstrica. Aunque es un procedimiento comn, su manejo requiere un alto nivel de juicio clnico por parte del profesional de enfermera, ya que errores en la colocacin o manejo pueden provocar complicaciones graves como aspiracin pulmonar, neumona asociada a aspiracin o lesiones en la mucosa nasal y gastrointestinal.

En la prctica clnica, el personal de enfermera es responsable de verificar la correcta colocacin del tubo, monitorear signos de complicaciones y garantizar que la nutricin enteral se administre de forma segura.

Caso Clnico

Un paciente masculino de 72 aos fue admitido a la unidad mdica despus de una ciruga abdominal por obstruccin intestinal. Debido a su estado clnico, el mdico ordena la colocacin de un tubo nasogstrico para nutricin enteral continua.

Durante tu turno como enfermero(a), comienzas la alimentacin enteral segn la orden mdica. Aproximadamente 15 minutos despus de iniciar la alimentacin, observas que el paciente presenta:

• Tos persistente
• Disminucin de la saturacin de oxgeno de 96% a 90%
• Incomodidad respiratoria
• Restos de frmula enteral en la cavidad oral

Preguntas de Discusin

Analiza el caso clnico y responde las siguientes preguntas utilizando juicio clnico:

1. Cul es la complicacin ms probable que est ocurriendo en este paciente? Explica tu razonamiento clnico.
2. Cul sera la intervencin inmediata de enfermera ms apropiada en esta situacin?
3. Describe dos mtodos confiables para verificar la colocacin correcta del tubo nasogstrico antes de administrar nutricin enteral.
4. Explica por qu la auscultacin de aire (whoosh test) no se considera un mtodo confiable para confirmar la colocacin del TNG.
5. Menciona tres intervenciones de enfermera que ayudan a prevenir la aspiracin en pacientes que reciben nutricin enteral.

Requisitos de Participacin

Para recibir la puntuacin completa:

• Publicacin inicial: mnimo 250 palabras
• Utilizar terminologa clnica de enfermera
• Incluir al menos una referencia acadmica

Instrucciones: Luego de leer el ensayo “El chango como pjaro nacional”, reflexiona:

1. Qu opinas sobre la propuesta de hacer del chango el ave nacional de Puerto Rico? Crees que representa adecuadamente la identidad puertorriquea?
2. Si pudieras elegir otro ave para representar a Puerto Rico, cul sera y por qu?

Su contestacin debe ser desarrollada y no simple. Adems, deber mostrar un alto nivel de pensamiento crtico y el entendimiento del tema. Adicionalmente, puede compartir sus experiencias.

esto esun resumen de economa poltica para nivel secundario

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WWhat is DNA

El estudiante realizar un trabajo escrito individual donde analizar cinco (5) medicamentos diferentes, desarrollando un perfil farmacolgico completo de cada uno. El propsito de esta tarea es fortalecer el razonamiento clnico, la seguridad en la administracin de medicamentos y la integracin del conocimiento farmacolgico con la prctica profesional de enfermera. Los medicamentos seleccionados pueden estar relacionados con contenidos discutidos en clase (por ejemplo: cardiovasculares, respiratorios, metablicos, antibiticos, analgsicos, etc.), pero no deben repetirse entre compaeros.

Requisitos del Trabajo

Para cada uno de los cinco (5) medicamentos, el estudiante debe incluir obligatoriamente los siguientes componentes:

1. Nombre genrico
2. Nombre comercial
3. Clasificacin farmacolgica
4. Ruta(s) de administracin y dosis usual en adultos
5. Contraindicaciones
6. Interacciones medicamentosas relevantes
7. Efecto y uso teraputico
8. Modo de accin (mecanismo de accin detallado)
9. Efectos secundarios comunes
10. Reacciones adversas graves
11. Implicaciones de enfermera
12. Educacin al paciente y familia

Cada medicamento debe desarrollarse de forma completa. No se aceptarn listas superficiales sin explicacin clnica.

Requisitos Acadmicos

• El trabajo debe redactarse en formato acadmico.
• Utilizar referencias confiables (ejemplo: Davis Drug Guide, Lippincott, Lexicomp, Micromedex, artculos cientficos).
• No se permite el uso de Wikipedia.
• Formato APA 7ma edicin.
• Debe incluir portada y referencias.
• Extensin sugerida: mnimo 35 pginas.

Tareas de espaol

The purpose of the cultural activity is to encourage you learn about the diverse Hispanic cultures so that
your learning expands beyond the walls of the classroom. 80% of your essay should demonstrate your
critical thinking skills as you explain what you learned from the event and how your own culture(s)
compare(s) with the cultural experience of the characters in the film or series you watch.
USE THE FOLLOWING QUESTIONS TO DEVELOP YOUR IDEAS WHEN WRITING YOUR
ESSAY:
1. Is there any aspect of the language used that you find especially interesting (accent,
particular vocabulary, speed, volume, tone, etc.)? Explain.
2. Are some particular gestures or other aspects of body language that stand out? If so, what
are they? How do they differ from your culture?
3. In general, is there something especially challenging, fun, emotional, or surprising about
viewing the film in Spanish? Explain.
4. Are there cultural, political or philosophical messages that are trying to be conveyed?
Explain.
5. Is the topic at hand controversial? Would it be considered controversial in your culture?
Explain.
6. Are there any similarities or differences between the culture in the movie and a similar and
your culture? Explain.
7. How did this activity add value to your experience as a student of Hispanic cultures?